学院历史与发展
郑州工业应用技术学院的前身可以追溯到1960年成立的河南工艺学校。经过多年的发展和变迁，学院逐步形成了以工为主、技为辅、经管文法协调发展的教育特色。在新时代背景下，学院不断深化改革，不断优化结构，以满足社会经济发展对高素质专业人才的需求。
教学质量与师资力量
教学是高校最核心的职能之一。郑州工业应用技术学院注重教师队伍建设，对待教师工作作出了更大的投入和期望。现有教职工近300人，其中有众多具有博士学位或硕士学位、高级工程师等职业资格的人才。此外，还有一支优秀青年教师团队，他们不仅知识渊博，而且具备较强的事业心和责任感，为学生提供了良好的学习环境和引领方向。
实训平台与实践能力
实践操作能力是高等职业教育的一个重要特点。郑州工业应用技术学院在教学资源配置上下功夫，大力推进实训室建设，并且积极引导企业参与实习指导，使学生能够在实际生产过程中学习掌握技能。这一做法有效提升了学生的实际操作能力，为其未来的就业奠定坚实基础。
校企合作模式创新
为了培养符合市场需求的人才，郑州工业应用技术学院不断探索校企合作新模式。通过签订产教结合协议，与当地知名企业建立长期稳定的合作关系，将理论与实际相结合，让学生在校期间就能接触到行业先进设备，从而提高解决实际问题的能力。
社会服务与贡献
作为一所地方性高等职业院校，郑州工业应用技术学院自觉履行社会服务职责，不断发挥自身优势，为社会经济发展做出贡献。在疫情防控、大数据智能制造等领域，都展现出了积极响应国家号召、紧跟时代步伐的一面，这些成果也得到了广泛认可并受到了社会各界的大力赞扬。
