它不仅在答疑解惑、撰写文章、编写代码以及参与设计构造元宇宙方面显示了超凡能力，还深入融入了一些人的日常工作流程。
然而，技术是一把双刃剑。ChatGPT虽然为一些人提供了便利，但也无意中对社会造成了一些恶劣影响。使用者们在一定程度上加剧了学术不端现象。此外，该聊天机器人可根据提示生成几乎任何主题的原始文本，这让其成为作弊工具的潜在威胁。
面对这些挑战，一些学校采取措施防止学生利用ChatGPT作弊。例如，法国巴黎大学禁止学生使用该软件完成书面作业或演示文稿，并警告违规者可能会被开除甚至逐出法国高等教育体系。而美国明尼苏达大学法学院和宾夕法尼亚大学沃顿商学院教授测试了ChatGPT参加考试的情况，其成绩虽然一般，但仍引起关注。
尽管存在这些担忧，一些教授主动接纳并鼓励学生使用ChatGPT帮助完成作业，他们相信AI最终仍然会成为课堂上的有用工具。但为了避免AI沦为史上最强大的作弊工具，越来越多的学校和老师表达了对其进行合理监督与管理的需要。
OpenAI正努力开发缓解措施，如水印技术，以帮助人们检测由AI生成的内容。不过，由于这种技术目前尚未能完美解决问题，因此对于如何平衡新兴技术带来的便利与潜在风险仍需进一步探讨。在这个过程中，对未来工作性质和社会结构进行重新评估显得尤为重要，因为随着AI技术不断发展，它可能自动取代人们今天从事的大量工作，从而导致社会动荡。如果能够找到平衡点，不仅可以促进教育领域更有效地利用新的工具，也有助于整个社会适应不断变化世界的一部分。这是一个充满期待但也充满挑战时期，而掌趣科技及其创造物ChatGPT正处于这一历史转折点前沿。
