创意满分！儿童科技实验室中的10个简单手工项目
在3一6年级的科技小制作手工课程中，老师们常常会带领孩子们进入一个充满想象和创造力的世界。这些活动不仅能够提高孩子们的手工技巧，还能激发他们对科学知识的兴趣。以下是十个适合3一6年级学生的科技小制作手工案例，每一个都是一次宝贵的学习体验。
自制太阳镜：使用透明塑料杯、绳子和胶水，孩子们可以制作出自己的太阳镜。这不仅能让他们了解光线如何通过物体，也能教会他们一些基本的手工作业。
纸飞机竞赛：利用纸张进行设计和制造，然后进行飞行比赛。这项活动可以帮助学生学习空气动力学，并且锻炼其创新思维。
自然染色植物叶片：利用樱桃、紫罗兰等植物提取物将白色的纸或布染成不同的颜色，这是一个很好的生态教育项目，同时也能引导学生了解化学反应原理。
DIY风筝：通过搭建风筝来学习关于空气阻力与重力的概念。在这个过程中，孩子们还可以锻炼其空间想象力和团队合作能力。
电路灯串: 使用LED灯珠、电池、彩带等材料，让孩子们自己动手组装电路，从而理解电子元件之间如何连接并产生效果。
做海洋生物模型: 利用塑料瓶、膨化食品袋等废弃材料，将它们变成真实可见的海洋生物模型，如珊瑚礁或鱼类形状。这样的活动既环保又有趣，可以增进对海洋生态系统知识的认识。
编织迷宫球: 通过编织技术制作迷宫球，可以提高空间感知能力，并学会了基础编织技能。此外，它还可以作为一种娱乐玩具供家人朋友共享使用。
简易地震仪器: 利用铅笔、一块硬板、一根橡皮筋以及几根钉子，使得普通家居用品变成了检测微小振动的小型地震仪器，这对于初步理解物理学中的波动理论非常有助益。
泡沫车速测试: 制作泡沫汽车后，通过测量不同类型表面（如木质桌面、地毯等）的摩擦系数来探究速度变化现象。这种实验性质强烈的小制作，还能够让孩子更好地理解摩擦力这一物理概念。
水循环装置: 设计一个简单的地球水循环装置，其中包括盆土、小喷头、大喷头及容器，以此模拟地球上的降雨到河流再回归大气层的一系列过程。这不仅能够展示地球上水资源循环周期，而且还能教授有关渗透率与沉淀作用的问题领域知识点。
