在一个阳光明媚的周末，3一6年级的小朋友们聚集在学校的大操场上，他们每个人的脸上都带着期待和兴奋。今天，他们将开始一段全新的探索之旅——科技小制作手工。
第一站是“LED灯饰”。老师带来了各种颜色的LED灯泡和电路板，让孩子们按照图纸来连接线路和安装灯泡。这个过程中，每个人都必须仔细地观察、学习，并且尝试几次才能成功点亮自己的作品。这不仅锻炼了他们的手眼协调能力，还让他们了解到电路原理的基本知识。
第二项活动是“风力发电器”。教师展示了一些简单的风力发电原理，并分发材料给孩子们。通过自制风轮和直流发电机，小朋友们学会了如何利用自然能源为自己创造能量。在实验过程中，他们还讨论了可再生能源对环境保护的重要性。
接着，大家进入了“太空模拟器”的制作环节。在这里，每个孩子都得到了一个塑料瓶、一块透明胶布、几个棒球等物品。通过巧妙地使用这些材料，大家共同设计并搭建起了自己的太空舱模型，这不仅锻炼了他们的想象力，还让他们对于宇宙探险充满无限憧憬。
接下来的项目是“水族箱”制作。这是一个更复杂一些的小型工程课题，它要求学生要考虑鱼类生活需要，如适宜大小的容器、合适温度控制以及必要的一些装饰元素。此外，这也是一次实践生物学知识的手工活动，让孩子们更加深入地理解水生生物及其生存环境。
随后，老师介绍了一款名为“智能遥控车”的项目。在这个项目中，小朋友们需要自己动手制造车辆结构，同时学习简单编程语言来实现遥控功能。这项活动既提高了其技术操作能力，也培养了逻辑思维和解决问题的问题意识。
最后，由于时间有限，我们无法完全完成所有准备好的任务，但即便如此，一群激动的心灵已经被启蒙。一切从未有过的事情，都似乎变得可能，而这正是科技小制作手工最美妙的地方——它鼓励我们去尝试，不畏惧失败，因为每一次尝试都是向前迈进的一步。而这一切，只是在3一6年级科技小制作手工之旅刚刚开始的时候就已经显现出来的情感与智慧。
