材料准备
在进行任何科技小制作之前，首先要准备好所需的材料。对于3到6年级学生来说，选择易于获取且安全的物品是非常重要的。例如，可以使用废弃纸箱、塑料瓶、胶带、绳子等。这些简单的手工工具和材料不仅能够帮助孩子们培养创新思维，还能锻炼他们对环境保护意识。
基础知识
在开始制作之前，了解一些基本科学原理也是必不可少的。比如学习不同形状和大小的小球如何影响滚动距离，这可以通过一个简单的小项目来演示，比如用不同的尺寸塑料瓶做成滚球场。在这个过程中，孩子们会学习到关于摩擦力和重力的基本概念。
设计与构建
这一步骤是整个活动中最有趣的一部分，因为这是孩子们将理论应用于实践的时候。这时，他们需要根据自己的想法设计模型，并使用各种手工技巧来把它们建造起来。这不仅锻炼了他们的手眼协调能力，也鼓励了他们独立思考和解决问题的能力。
测试与反馈
完成模型后，最重要的是测试它是否符合预期效果。在这个阶段，孩子们可以观察自己的作品是如何运作，以及哪些地方需要改进。这一步既能让孩子们了解实际操作中的挑战，也能提高他们对科学方法（提出假设、实验验证）的理解。
展示与分享
最后，将所有小朋友聚集一块，让每个同学展示自己精心制作的小装置或模型，并解释其工作原理。此外，这也是一个很好的机会让家长或老师了解孩子学到的内容，从而进一步加深教育意义。此外，这种形式也鼓励团队合作精神，因为每个人的作品都可能从其他人的灵感中受益匪浅。
