我的数学课堂日记
从小我就不太擅长数学，虽然老师和家人都鼓励我说每个人都会有自己的优势，但每当开学季的第一节数学课到来，我总会感到一阵阵的紧张。尤其是在班里那个高头个子、眼神锐利的学长面前。
他叫李明，是我们班最聪明的一个学生。他的解题方式总是那么直截了当，仿佛问题在他面前简直就是摆设一样。而我，每次做完作业后，都会小心翼翼地把答案贴上去，然后慢慢地将纸张递给他，他的一声“对”或“错”，就能决定我的心情好坏。
有一天，在一个平凡无奇的周三下午，我做了一道题目不慎犯了错误。我记得那是一道关于斜率式图像的问题，当时看起来简单，但实际上却让我费尽脑汁。在提交作业之前，我甚至还花了几分钟时间检查是否有误，但最终还是没有发现问题。当李明收到我的作业后，他轻轻地拿起笔，对着那道题目点了个“X”。
接着，他走到了讲台边，用一种几乎听不到的声音说：“这道题，你搞错了。”整个教室陷入了一片静默中，只有我脸上的红晕更加鲜艳。李明并不常这样直接指出别人的错误，这让我意识到，无论多么小的失误，都可能被他所察觉。
自那以后，每当有人提及这个故事时，我们都会笑着谈论，那时候的心情，如同被冻结在冰冷的地板上。但正是因为这些经历，让我学会了珍惜每一次努力，不再害怕犯错，因为即使犯错，也有人愿意帮助你看到正确答案。
现在，每当回想起那个曾让自己深感不安的小年纪，我会微笑着告诉自己：做错一道题，就被学长c一次；但也许，这正是我成长路上的第一步。
