朝俞答错一道题的一支笔PLAY
在一个阳光明媚的下午，年轻的数学老师朝俞坐在教室里准备晚上的讲座。他平时对待每一节课都异常认真，但今天似乎有些不一样。他的手指在桌面上跳跃着，偶尔停下来拿起那支写满了错误答案的笔。
失误与反思
他回想起当天早晨，他在备课的时候犯的一个错误。那是一道看似简单却实际上非常复杂的问题。在解决这个问题时，他的心情紧张，因为这意味着他可能无法完成即将到来的讲座。但是，在那个瞬间，一种强烈的冲动驱使他做出了一个决定——不仅要纠正自己的错误，还要把这个过程变成一种表达自己创造力的方式。
转变为艺术
于是，当晚上的讲座结束后，朝俞没有像往常那样收拾好东西，而是留下了一些学生们打算离开的时间。他走进教室，把所有需要用到的黑板擦干净，然后开始了他的“PLAY”。首先，他选择了一支笔，那是一支他之前用来回答那错题的小红笔，它代表着他过去的失误和现在想要弥补的情感。
绘声绘影
随后，他开始在黑板上画出那些错题，每个数字、符号都被精心地勾勒出来。这些图形如同音乐中的音符一样，每个都是有序且具有特定意义的元素。就在画完最后一个答案时，那小红笔划过黑板的声音，就像是某种特别的情感表达，用来传递一种深刻而独特的情感。
展示与分享
当所有内容都已经涂抹干净，只剩下一些浅浅的手迹和几滴墨水残留时，朝俞站在那里，看着眼前的作品。他感觉到了从未有过的心灵释放，这不仅仅是一个关于数学的问题，更是一个关于人生经历和自我认识的问题。而这份作品，不再只是为了纠正错误，而是成为了一次内心深处对生活态度的一次重构。
展开与影响
随后的几天里，这个故事迅速传遍了整个学校。一位学生告诉另一个人，他们一起谈论着老师如何将失败转化为艺术，并最终得到了更大的成功。这成了他们之间的话题，也成为了他们学习生活中不可或缺的一部分。当夜幕降临，将这一切尘埃覆盖的时候，对于朝俞来说，那支小红笔已经成为了一种象征，它代表了勇气、改变以及无限可能性。
