创意盛宴：儿童科技创新手工艺展
在3一6年级的科技小制作手工课上，老师们不仅教会孩子们如何用工具和材料做出美丽的手工艺品，还让他们学会了科学原理。通过这些实践活动，孩子们不仅能锻炼自己的手眼协调能力，还能够培养自己的创新思维。
例如，一次课上，老师带来了一个简单却富有教育意义的小项目——制作太阳能灯笼。在这个过程中，学生们学习了光电效应的基本知识，并将理论应用到实际操作中。他们使用透明塑料瓶、水银丝、LED灯泡和太阳能板等材料，将水银丝插入透明塑料瓶内，然后将LED灯泡固定在瓶口处，再贴上太阳能板。这项小制作不仅教会了孩子们如何利用自然光源发电，也启发了他们对可再生能源的思考。
另一次，他们进行了一项名为“风力发电”的实验。在这个实验中，每个学生都被分配到了一个小组，每个小组需要设计并搭建一个简易风力发电机。他们使用纸箱、羽毛球、小型风轮叶片和一根细长金属条来完成这项任务。通过观察风力的影响以及如何将其转化为机械动力，这些孩子们深刻理解了风力与机械运动之间的关系。
这样的科技小制作不仅丰富了3一6年级学生的手工技能，更重要的是，它激发了他们对科学探索的兴趣，让他们从单纯的手工艺品生产者变成了真正掌握知识并运用它解决问题的人。这一切都是在“3一6年级科技小制作手工”课程中的精彩瞬间，为未来的科学家埋下种子。
